• Séance 3_Séquence 2

    Etape 1 : Réfléchir au contexte du jeu, créer une histoire, un scénario, définir le ou les personnages

    Quel contrat remplir ?

    Énonce du besoin

     

     

    Pieuvre

     

    Fonctions

    • Fp: Le jeu vidéo doit permettre à un enfant de 5 à 13 ans de jouer en utilisant ses compétences acquises.
    • Fc1 : Le jeu vidéo doit avoir un univers adapté à des enfants de 5 à 13 ans
    • Fc2 : Le jeu vidéo doit permettre le déplacement d'un personnage
    • Fc3 : Le jeu vidéo doit avoir des consignes (orales ou visuelles)
    • Fc4 : Le jeu vidéo doit comporter au moins 3 niveaux de jeu

    • Fc5 : Le jeu vidéo doit inclure des compétences à valider (une ou des compétences par niveau) (voir ressources séquence 2)
    • Fc6 : Le jeu vidéo doit être ludique pour un enfant
    • Fc7 : Le jeu vidéo doit avoir des effets sonores caractérisant la réussite ou la non réussite

    EN VOUS INSPIRANT DES JEUX PRÉCÉDENTS

    Travail à faire :
    • En vous aidant de la fiche à compléter, écrire le scénario du jeu, définir les personnages, le but du jeu, créer un univers adapté, des niveaux de jeu.
    • Fiche à IMPRIMER  ET à COMPLÉTER
    • Le travail peut être réalisé en groupe, mais chacun doit avoir la fiche.
    • Lorsque vous avez défini le thème et les épreuves à effectuer, vous pouvez faire un scénario différent. Vous confronterez vos idées en classe pour définir un jeu définitif.

     

    • Si vous n'avez pas d'imprimante, vous pouvez réaliser le travail sur feuille de cours en respectant les différentes parties de la fiche.
    • Pour vous aider : voir rubrique "Ressources séquence 2"
    Critères de réussite :

    Mes fiches sont conformes avec les capacités du joueur et les contraintes du cahier des charges

    • J'ai complété toutes les rubriques de la fiche

    • Je partage mes propositions avec celles des autres membres de l'équipe.

     

     

     

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