Séance 3_Séquence 2

Etape 1 : Réfléchir au contexte du jeu, créer une histoire, un scénario, définir le ou les personnages

Quel contrat remplir ?

Énonce du besoin

Pieuvre

Fonctions

Fp: Le jeu vidéo doit permettre à un enfant de 5 à 14 ans de jouer en utilisant ses compétences acquises.
Fc1 : Le jeu vidéo doit avoir un univers adapté à des enfants de 5 à 13 ans
Fc2 : Le jeu vidéo doit permettre des actions , à l'aide d'un joystick et d'un bouton poussoir, sur le personnage du jeu ( 1 joueur seulement).
Fc3 : Le jeu vidéo doit avoir des consignes (orales ou visuelles)
Fc4 : Le jeu vidéo doit comporter au moins 3 niveaux de jeu
Fc5 : Le jeu vidéo doit inclure des compétences à valider (une ou des compétences par niveau) (voir ressources séquence 2); Ces compétences peuvent être sous forme d'énigmes, de questions, de calculs... en lien avec le thème du jeu
Fc6 : Le jeu vidéo doit être ludique pour un enfant
Fc7 : Le jeu vidéo doit avoir des effets sonores ou visuels caractérisant la réussite ou la non réussite

Travail à faire :

TRAVAIL 1

Lire le cahier des charges
Sur une feuille (une par personne), écrire l'histoire à travers laquelle le joueur évoluera. Les paragraphes suivants doivent apparaître. Les paragraphes ne se résument pas à une phrase.

TRAVAIL 2

En vous aidant de la fiche à compléter, écrire le scénario du jeu, définir les personnages, le but du jeu, créer un univers adapté, des niveaux de jeu.
Fiche à IMPRIMER ET à COMPLÉTER
Le travail peut être réalisé en groupe, mais chacun doit avoir la fiche.
Pour vous aider : voir rubrique "Ressources séquence 2"

Critères de réussite :

• Mes fiches sont conformes avec les capacités du joueur et les contraintes du cahier des charges

• J'ai complété toutes les rubriques de la fiche

• Je partage mes propositions avec celles des autres membres de l'équipe.

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